Presentazione

Il percorso di osservazione da parte della tutor si inserisce nella trattazione dell’argomento delle tossicodipendenze che costituisce un ampliamento della trattazione scientifica relativa alla conoscenza

del Sistema Nervoso Centrale e del suo funzionamento ,per riflettere sulle forme della sua salvaguardia per il benessere e la salute della persona. La presentazione di associazioni per la ricerca e la salute vuole far riflettere e rendere partecipi i ragazzi su come si possa tutelare la salute a livello di gruppo trovando risorse e mezzi in aiuto alla ricerca.

Si dedica uno spazio particolare al problema delle dipendenze, diffuso nel mondo di oggi proprio per espletare al meglio il compito di realtà calando nella realtà lo studio del SNC, comprendendo i meccanismi d’azione di alcool, fumo e droghe al fine di evitarne l’uso e diventarne dipendenti.

TEMPO DI ESECUZIONE

3ore nelle quali la docente neo assunta sarà osservata dalla tutor nella realizzazione dell’Unità di Apprendimento

MATERIALI

LIM , AULA MULTIMEDIALE, POSTAZIONI COMPUTER ALUNNO per l’espletamento della verifica di fine unità.

Sviluppo del progetto

Il progetto si sviluppa nelle seguenti attività svolte nelle tre ore di osservazione da parte del Tutor Prof.ssa A. Brizzi.

1° ora di Osservazione da parte del TUTOR dell’ Unità di Apprendimento:

PRIMA MEZZ’ORA verifica dei prerequisiti :

1) IL SISTEMA NERVOSO E LA SUA ORGANIZZAZIONE

2) L’UNITÀ FUNZIONALE DEL SNC: IL NEURONE

3) COME È FATTO UN NEURONE

SECONDA MEZZ’ORA

Proiezione di un a lezione Power point su principali malattie del SNC e Tossicodipendenze:

In tale lezione verranno affrontate le seguenti tematiche:

CAUSE che provocano l’uso delle droghe
COSA PROVOCANO LE DROGHE NEL CORPO UMANO
LA DIPENDENZA PSICHICA E FISICA
LA TOLLERANZA E L’ASSUEFAZIONE
L’OVERDOSE
CLASSIFICAZIONE DELLE DROGHE
AMBITI DELLA MORTALITÀ CORRELATE AL LORO USO

2° ora di Osservazione da parte del TUTOR dell’ Unità di Apprendimento:

Visione di un filmato tratto da una puntata di QUARK che spiega i meccanismi d’azione delle droghe sui recettori sinaptici di seguito sono riportati gli url dei filmati che verranno proiettati

Una piccola parte della lezione sarà dedicata alla spiegazione della diagnostica funzionale ( la risonanza magnetica funzionale ) che attraverso la rilevazione delle immagini farà comprendere come le aree del cervello vengono compromesse dall’abuso di sostanze stupefacenti.

Infine sarà effettuato il collegamento al seguente sito che evidenzia i danni sull’aspetto fisico del FUMO di sigaretta

http://www.tobaccobody.fi/m_en.php

LA finalità sarà quella di comprendere i meccanismi d’azione delle diverse sostanze che creano dipendenza ( ALCOL, FUMO, DROGHE) identificando le regole per la salvaguardia della salute del corpo e dei diversi organi e apparati, che l’alunno potrà interiorizzare e praticare quotidianamente adeguando e migliorando il proprio stile di vita.

Infine l’ U.A. tratterà il problema della dipendenza portando i ragazzi a riflettere sulle sue diverse forme e conseguenze, al fine di responsabilizzarli a un comportamento sano e corretto.

3° ora di Osservazione da parte del TUTOR dell’ Unità di Apprendimento:

La terza ora dell’UA sarà dedicata alla verifica che sarà effettuata utilizzando il sofware hotpotatoes che consente di realizzare dei quiz interattivi.

Verranno utilizzate domande a risposta multipla per la verifica relativa all'apprendimento della fisiologia e funzionalità del SN, mentre domande a completamento saranno utilizzate per la verifica del raggiungimento delle competenze relative alle dipendenze

Il quiz verrà caricato sulla ogni postazione alunno e sarà eseguito. Al termine dell’esecuzione il programma rileverà automaticamente il punteggio raggiunto da ogni ragazzo.

Funzione della multimedialità (ICT) nella sequenza

Cosa fa il docente cosa fanno gli studenti lasciare spazio per la discussione

Regole di comportamento scritte da loro

Riflessioni sull’attività

Ambiente di apprendimento

Ricadute percepite e osservate