Scratch permette di costruire storie attorno un tema specifico per mettere a fuoco alcuni concetti e rendere le proposte didattiche più coinvolgenti. E' uno strumento che può essere utilizzato per attività didattiche di storytelling in ogni contesto disciplinare. Gli sprite, gli scenari e le azioni garantiscono ampi margini di creatività dal punto di vista narrativo.

Questa proposta di storytelling, pensata per una classe terza primaria, permette di trasformare la tradizionale lezione in un'attività gioiosa incentrata su una storia da ascoltare, comprendere, disegnare, drammatizzare, programmare, etc.

Dopo aver letto un breve racconto, gli studenti saranno invitati a trasporlo / adattarlo sotto forma di animazione, utilizzeranno i personaggi (sprite), i luoghi (sfondi) ... quindi sceglieranno i codici per programmare (dialoghi, spostamenti, azioni / reazioni ...).

L'insegnante supporterà gli alunni nel passaggio tra l'attività di scrittura e la trasposizione digitale su Scratch. Saranno utilizzate le nozioni di cicli e condizioni. Gli studenti copieranno una famosa favola di Esopo "Il lupo e l'agnello", che presenta una struttura narrativa semplice e la divideranno in sequenze. Per realizzare il progetto con Scratch avranno a disposizione il testo tagliato in scene e gli elementi grafici comuni (sprite e sfondi).

A questo link un esempio dell'attività

https://scratch.mit.edu/projects/187314914/